Info

Jag heter Charlotte och är lärarstudent från Malmö högskola. Jag kommer att ha praktik här i fyra veckor. Jag kommer att vara med krumelurerna.

Verksamhet tillsammans 

Sjukstuga på StenängaEn ond tå får bandage

Har man ont i magen får man också bandage


”Här kommer medicin som smakar jordgubb”

”Doktorn undersökte och gjorde dem friska. De fick göra övningar så de inte hade ont mer” 

Verksamhet tillsammans

Idag har barnen lekt Bockarna Bruse teater och spelat upp sagan med figurer’stavar och duplo. Trumman kom fram och var rolig att spela på. Både till sånger och till musik. Bockarna Bruse läses flitigt både av stora och små.

Verksamhet-Knottarna

Idag sa Elin ” Jag har läst Bockarna Bruse tre omgångar idag.” Ja som vi skrev förra veckan så väcker denna saga saker hos barnen som gör att de vill höra och göra den om och om igen. 

När vi vaknade efter vilan var det dags att byta blöjor. Så kom ett barn hårt stampandes ut på toaletten.”Det låter bom. Det låter bom, bom stora trollet.” Flera barn har ju även tidigare varit inne på ljudet av bockarna. Idag åkte trumman fram direkt. Hur låter det på trumman när lilla bocken kommer?”Tipp, tapp.”Två fingertoppar spelade försiktigt på trumman. Underbart att få  uppleva hur barnen kommunicerade ljudet av lilla bocken med trumman.

Hur låter det på trumman när stora bocken kommer? ”Aaahhhh”

Alla trummade hårt på en och samma gång. Men oj då blev det lite högt, ett barn höll för öronen och vi måste spela en i taget såklart. 

En pedagog sjöng och spelade sången på trumman. När trollet kom spelades det väldigt snabba trumslag vilket ledde till höga förtjusta skratt hos två barn och två barn som tyckte det var läskigt först. ” H rädd” sa ett barn. När vi spelade och sjöng igen sjöng vissa barn med och ett barn sa ” Nu ja blev glad”. 

Verksamhet – Festidifestival

Efter mellanmål delades det ut biljetter till Festidifestival! 

Programledaren hälsade välkomna och presenterade artisterna.

”Discolampa”

Prubliken klappade händer och jublade.”Nu är det paus, ni kan köpa fika här”

”Vill ni rösta på alla eller en så ring eller rösta på hjärtröstning”

Efter paus mer uppträde!Självklart finns även scenarbetare på plats.

Verksamhet-Knottar

Vårt projekt med Bockarna Bruse finns varje dag och oftast är det barnen som tar fram boken, sjunger sången, tar fram påsen med sakerna till sagan och då hänger vi på. Det känns så fantastiskt att dessa yngsta barnen pockar på att fortsätta detta projekt. 

Trästavarna på bilden finns i påsen och barnen bygger bron med dem.

”Stopp” ”inte putta”

Flera barn gör stopphanden och ser arga ut när trollet vill äta upp bockarna.

”Ajabaja”

Här läser vi sagan. ”Läsa bocken buse ja”nickade barnet mot pedagogen.

Vi förbluffas hur barnen använder ljud och kraft för att beskriva trollet och framförallt stora bocken. De tar stora steg, stampar hårt i golvet, gör ljud med mörkaste basröst. Hur låter lilla bocken? ” Tipp-tapp-tipp-tapp!”

Ett barn vill gärna dramatisera/ leka sagan. ” Ja bocken. Tina trollet.” Ja trollet. Stånga mig rumpan”( förtjust skratt när pedagogen följde uppmaningen.

Idag tog vi upp bilderna och filmerna på väggen. Barnen stod stilla och tittade, kände på sig själva, kastade bollar mot sig själva och kände åter med handen.

Idag ville ett barn gå in. Vi väntar lite svarade pedagogen. ” In Bockar Bruse” svarade barnet bestämt. 

Idag kom stora bocken på besök.

Verksamhet – krumelurer

Idag har vi haft språkstund i mindre grupper. Några barn har spelat rim-memori.

”Sand och kanin det rimmar inte.”

”Sand och tand, ja det rimmar!”

”Tand och sten blir tandsten men det rimmar inte.”

Några barn har läst bok och lekt språkrelaterade lekar ur Bornholmsmodellen.”Den handlade om den lilla gumman i en liten stuga.”

”Katten sprang till skogs och kom aldrig mer tillbaka.”

”Drack upp mjölken.”

”Musen sa piiiiiiiip”

”Klappa händerna så fort du kan!”

Verksamhet krumelurer

Idag har barnen son är födda 2011 och 2012 varit på bio. 

”Rita och krokodil hette bion. De fiska”

” De va faktiskt hemma hos deras mormor och skulle äta. Sen tog de mjölk till igelkotten, men fångade den aldrig.”

Vi andra har lekt, målat med färg och pysslat! 

”Vi sätter på knappar och klistrar och målar”

”Snacka om att pyssla. Jag älskar att pyssla!”

”Jag gör en gubbe”

”Det är kul att måla”

”Vi har lika samma färg”