Verksamhet Knottarna

I flera dagar har Knottarna lekt spöke. De har tagit sjalar över huvudet och sagt ”Pöke!”

Idag var alla med på leken. De lyste med ficklampor och sa ”Pöke?” ”Dä Pöke”. De letade genom att lysa med ficklamporna i förrådet, under soffan, bakom hyllan, i förrådet igen…

” Ädd Pöke ( rädd) sa ett barn men skrattade.

”Jaga Pöke”

” Vi jaga pöken!”

Nästan alla barn jagade runt med ficklamporna under skratt.

Carina kom på ramsan nedan som finns om ett spöke och hämtade vår mjukisspöke när ett barn lyste och pekade mot golvet och sa ”Dä Pöke!”

Långt där nere spöket bor, är han farlig? Nej, nej, nej han vill bara säga hej!

”Moster den!”, sa ett barn som kände igen ramsan. Vi tog ramsan om och om igen.

Flera barn verkade upptäcka spegeln när de nu tittade sig omkring efter spöke.

De var så härligt att detta engagerade alla barn i gruppen. Innan lunch tog vi upp bilder och filmer på väggen med projektorn så vi kunde uppleva det roliga igen.

Verksamhet Knottarna

Nu är vi igång med årets julkalender. Detta året har vi QR- koder som barnen får scanna av och så kommer det upp någon typ av uppdrag, en sång, en saga eller något annat.

Det är lite klurigt att hitta koden med kameran så det är bra att barnen kan hjälpas åt. Igår var det sången I ett hus. Idag blev det en Tottesaga som vi sedan tittade på tillsammans.

Verksamhet Knottarna

Igår när vi var ute samlade vi stenar i en spann. Idag la vi oasis i botten på krukor och sedan fick barnen ösa fullt med stenar i krukan med en slev. Och oj vilket engagemang redan där, pedagogerna hade tagit fram EN slev men ett barn hämtade flera till i deras lek-kök som hen delade med sig av till kompisarna. I krukan ställde vi också ett ljus. Ljusen är stöpta på förskolan fast inte detta året. Sedan fick barnen dekorera med glittriga stjärnor, hjärtan och bollar.

”Fotbollar”

”Min ljus, mamma, pappa”

”Min”

”De hjärta”

Ett barn sjöng ” Blinka lilla stjärna” när hen pysslade med glitterstjärna.

Några barn kom på att fortsätta dela överblivna bitar av oasis i mycket små bitar. Härligt när barnen kan utveckla det lärande som pedagogerna tänkt ut.:)

Vi uppfattade att barnen verkade så stolta över sina ljusarrangemang och visst blev de superfina.

Verksamhet

Idag har vi lekt Kurragömma. Kittlande spännande att lyssna efter när Felicia ropade och försökte hitta oss. När vi hittades blev det glada tjut och så gömde vi oss igen. ”1,2,3,8,9…var är ni?”

Sedan hoppade vi olika ord och namn i sandlådan, ett hopp för varje stavelse.( språklig medvetenhet)

Vi grillade korv i trädgården och åt potatismos till. ”De va gott” ” Korv” ”jag har potatismos hemma” ”minimajs” ” Ketchup” ” Jag vill ha mer mat”

Verksamhet

Idag när vi var ute plockade vi som vanligt upp äpple och sorterade i ”fina” och ”äckliga”, som barnen sa.

De som skulle kastas bar vi bort och kastade ut. Vem ska äta dem? ”fåglarna i skogen” sa barnen. Oj vad de bar. Någon kom på att bära i spann, någon annan klarade att ha famnen full av äpple. Det blev många kast över staketet. ”Jaaaa, vi klarade det!”, ropade ett barn och flera klappade händerna.” Kom fler äpple”, sa ett barn och så sprang de och hämtade de fler äpple.

”Tung”, sa ett barn och då kom ett annat barn för att hjälpa till.

Verksamhet-Knottarna

Idag har vi plockat äpple som var ”Blä” ”Äcklig”.

”Tung” sa ett barn som bar spannen. En kompis frågade ”Hjälpa” och då gick det lättare.

Vi skulle kasta ut dem över staketet till maskarna och fåglarna. Det var inte så lätt, barnen försökte få dem genom hålen i staketet. ”Går inte”, sa ett barn. De tryckte, bankade, provade olika äpple och så kom ett barn på att det funkade med ”liten” äpple. Ett annat barn hörde diskussionen mellan barnet och pedagogen och började också att plocka upp vara de minsta äpplena från spannen. ” Jaaa” och glada utrop när det lyckades. När äpplena var för stora blev det ” Tina hjälpa”, en annan bra strategi för att lösa problemet.

Så hittade vi en myra längst ner i spannen.”Myra!!”” Var e myra?”

Knottar och Krumelurer

Efter det långa och sköna sommarlovet började vi den första veckan med att plantera grönsaker i en pallkrage ute på gräsmattan.

Barnen tyckte detta var ett roligt projekt och var väldigt engagerade.

Alla samarbetade med att bära jord, hälla jord i pallkragen, strö ut den, plantera och vattna.

”Salladen växer sakta. Men de är bra för jag ska vara här länge idag”

”Nu behöver vi inte åka och handla längre. Det är tråkigt! Nu kan vi bara gå ut och plocka maten här. Som i affären”

”Växer dem snabbt? Dem kanske går isönder då”

Vi planterade några olika sorters sallader och morötter. Det barnen mest är spända på är morötterna.

Verksamhet krumelurer

Ett barn berättar:

”Vi var i Stenängaskogen. Vi har gått ner för en backe. Det var inte så bra för jag tänkte att vi kunde gå ner för trappan så slipper jag skrapa mig (vi hade en omröstning om trappan eller backen och flest barn valde backen).”

Samma barn berättar vidare:

”Vi gick över en bro sen gick vi på kärleksstigen. Först fick vi ett sms. Vi trodde att det var från stubben, men det var det nog inte. Vi visste inte vem det var från. Vi skulle lyssna på fåglar med våra öron. Talgoxen och göken lyssnade vi på, fast det fick vi inte på sms. Jag vet inte vad den andra fågeln heter (näktergalen). Vi hörde fåglarna!”

Och vidare:

”Vi tittade på kärlekstecken på träden om några som hade varit kära, men vi tror att de fortfarande inte är kära.”

”Jag kollade på vattnet. Sen hjälpte jag x upp för backen”

Fler barn berättar:

”Vi har varit i skogen”

”Vi har sett hur några är kära i varandra”

” Vi lyssnade på fåglar”

”Vi hittade skräp. Vi ska alltid ta med en påse så vi kan plocka upp skräp och skydda naturen. Och planeten!”