Verksamhet

Idag har vi lekt Kurragömma. Kittlande spännande att lyssna efter när Felicia ropade och försökte hitta oss. När vi hittades blev det glada tjut och så gömde vi oss igen. ”1,2,3,8,9…var är ni?”

Sedan hoppade vi olika ord och namn i sandlådan, ett hopp för varje stavelse.( språklig medvetenhet)

Vi grillade korv i trädgården och åt potatismos till. ”De va gott” ” Korv” ”jag har potatismos hemma” ”minimajs” ” Ketchup” ” Jag vill ha mer mat”

Verksamhet-Knottarna

Idag har vi plockat äpple som var ”Blä” ”Äcklig”.

”Tung” sa ett barn som bar spannen. En kompis frågade ”Hjälpa” och då gick det lättare.

Vi skulle kasta ut dem över staketet till maskarna och fåglarna. Det var inte så lätt, barnen försökte få dem genom hålen i staketet. ”Går inte”, sa ett barn. De tryckte, bankade, provade olika äpple och så kom ett barn på att det funkade med ”liten” äpple. Ett annat barn hörde diskussionen mellan barnet och pedagogen och började också att plocka upp vara de minsta äpplena från spannen. ” Jaaa” och glada utrop när det lyckades. När äpplena var för stora blev det ” Tina hjälpa”, en annan bra strategi för att lösa problemet.

Så hittade vi en myra längst ner i spannen.”Myra!!”” Var e myra?”

Verksamhet-Knottar och vi andra som stannade på förskolan idag.

Kompostina kom idag och var hungrig. Hon blev glad när hon fick äppelskal.

”Varför äter du skal?” Gott.

”Var bor du? ”Långt borta där vägen tar slut.

Vi fick en liten fågel av Kompostina, hon sa att det var en Talgoxe. Vi fick lyssna hur den låter; Tittut-tittut-tittut. Fågeln var blyg så vi fick flyga runt som fåglar så den skulle bli mindre rädd.

”Talgoxe”

”Jag kan höra ljudet hemifrån mitt hus.”

”Den har lång näbb och lång svans ser ni den?”

”Den sjunger”

Kompostina undrade om fågeln kan bo hos oss. ” Jag och min pappa kan bygga ett fågelbo”

”Vi kan ta i frö så kommer den till boet”

Pedagog frågade vad fåglar bygger bo av ute? ”Pinnar” ” Pinnar, träd och bark” ” Pinnar” ” Jag vet hör ni allesammans vi kan hjälpas åt och bygga ett bo åt fågeln ute om vi hittar många pinnar tillsammans” På med kläder och ut!

Full fart på benen för att hämta pinnar. Vi hade fått en bricka av Kompostina att bygga på så vi skulle veta hur stort boet skulle vara. Härligt att ALLA ville hjälpa till att bygga.

”Kanske ska vi ha boet ute, fåglar gillar att ha bo ute.” ” Fast den är blyg” Kompostina tyckte det var bättre att den får bo inne till att börja med. Några barn hjälpte till att bära in boet. Nu har vår talgoxe och boet flyttat in i smygen mellan fönsterna.

Verksamhet-Knottarna

Var är äpplena?Vem har ätit på äpplet?

”Fåglarna!”

”Maskarna”

”Jag ser flugan”, sa ett barn. Ser ni läsare flugan?

”Smutsigt” sa ett barn om äpplet.

Vi hämtade ut en lupp när några barn ville titta på flugorna som satt på äpplet. När luppen blev ledig undersökte ett barn den utifrån sina referenser, kan det vara en skål att lägga äpple i?

”Jag inte nå, vänta lite” sa ett barn och gick för att hämta ett bord som flyttades några gånger innan barnet klättrade upp för att nå ett äpple i trädet. 

Fler ville prova.

”Det är jättegott.”

”Masken var andra sidan huset”, berättade ett barn och syftade mest troligt på när vi grävde efter maskar förra veckan.

”Jag grön spade” sa ett barn. 

Två barn ville gräva efter maskar och det blev förtjusta rop när vi lätt hittade. 

”En mask”

Så hittade vi fler maskar. 

”Ett, två maskar” ”Ett två två maskar” ”oj”

Ett par barn plockade rabarber och efter att först rynkat på näsan åt den sura smaken så smaskades det en bra stund på dem.

”I er trädgård är saker på riktigt”, utbrast en förskollärare som var på besök för något år sedan och vi skulle inte kunnat uttycka det bättre själva.

Solen strålade så vi bestämde oss för att stanna ute och äta lunch, vilken njutning!

Verksamhet – Knottarna

Idag hade vi utedag i trädgården för barnen började med så härlig lek att vi inte ville avbryta. 

” Den va is”




Ett barn byggde en backe i sandlådan och flera barn benämnde den ”backe”.

Den provkördes men sedan råkade ett barn trampa ner den. Barnet som byggt blev ledset men kompisarna hittade nytt ställe.

” Backe” ” Backe”

”Ett, två” ” Oh ett” ” Ett två tre”


Nästan alla barn hämtade raskt ett fordon och kördes det nedför backen.

Verksamhet

Vi bakar frukostbullar!

”Kan jag få knipa så?” 

Jästen smulas i skålen. ”Det luktar som häftmassa”


Nu ska vi smälta smöret, och hälla i vatten, 10dl.

Vi räknar tillsammans när vi mäter upp vattnet, ett.. men tydligen skulle vi inte räkna på svenska eftersom barnet fortsätter: ”two, three, four, five..” 

”Det är på engelska”

Vätskan ska bli fingervarm, 37grader.

”Jag kallar det för fintvarmt”


”Vi hällde i salt och mjöl” ”Nu luktar det som geggamojja”

Degen delas i 16 delar och läggs på plåten för att jäsa.


”De får inte ligga för nära för då fastnar de i varandra.”

”Min farmor brukar baka bullar och kanelbullar”


”Vem ska städa här? Det är så smutsigt”

”Det får Terese göra!”


”Bullarna var goda”

”Goda”

Verksamhet – krumelurer

”Vi vill ha skola nu”, sa barnen och hämtade sina läxor som de sparat från tidigare idag.”Plus betyder att man har fler. Minus betyder att man ger bort.””Jag har tre pengar där och sen ger jag bort två. Då har jag bara en kvar. ”

”Är läxorna slut nu?”

”Vi har lärt oss att räkna siffror.”

”Det var roligt.”