Verksamhet-Knottarna

Idag har vi läst sagan ”Babbas saker” med bilder på väggen. Fördelen med bilderna på väggen är att alla kan se lättare än med bok.

Vi sätter bilderna i läsriktning.

”Babba”

”Nan ( banan) huvud”( skratt)

”Sagan”

”Båt” ”Ballong” ”Boll”

Vi gjorde tecken till när vi berättade sagan och flera barn gjorde tecknet för ballong sen.

När vi gick ut så erbjöd vi klister, penslar och torra löv som barnen plockat förra veckan. Vår tanke var att klistra löven men barnens intresse var större att måla klister på pappret. Inte så konstigt, vanligen använder vi penslarna till att måla med. Barnen var engagerade och ville fortsätta länge.

Vi åt lunch ute i härlig sol

.

Verksamhet

Idag har vi lekt Kurragömma. Kittlande spännande att lyssna efter när Felicia ropade och försökte hitta oss. När vi hittades blev det glada tjut och så gömde vi oss igen. ”1,2,3,8,9…var är ni?”

Sedan hoppade vi olika ord och namn i sandlådan, ett hopp för varje stavelse.( språklig medvetenhet)

Vi grillade korv i trädgården och åt potatismos till. ”De va gott” ” Korv” ”jag har potatismos hemma” ”minimajs” ” Ketchup” ” Jag vill ha mer mat”

Verksamhet

Idag när vi var ute plockade vi som vanligt upp äpple och sorterade i ”fina” och ”äckliga”, som barnen sa.

De som skulle kastas bar vi bort och kastade ut. Vem ska äta dem? ”fåglarna i skogen” sa barnen. Oj vad de bar. Någon kom på att bära i spann, någon annan klarade att ha famnen full av äpple. Det blev många kast över staketet. ”Jaaaa, vi klarade det!”, ropade ett barn och flera klappade händerna.” Kom fler äpple”, sa ett barn och så sprang de och hämtade de fler äpple.

”Tung”, sa ett barn och då kom ett annat barn för att hjälpa till.

Verksamhet-Knottarna

Idag har vi plockat äpple som var ”Blä” ”Äcklig”.

”Tung” sa ett barn som bar spannen. En kompis frågade ”Hjälpa” och då gick det lättare.

Vi skulle kasta ut dem över staketet till maskarna och fåglarna. Det var inte så lätt, barnen försökte få dem genom hålen i staketet. ”Går inte”, sa ett barn. De tryckte, bankade, provade olika äpple och så kom ett barn på att det funkade med ”liten” äpple. Ett annat barn hörde diskussionen mellan barnet och pedagogen och började också att plocka upp vara de minsta äpplena från spannen. ” Jaaa” och glada utrop när det lyckades. När äpplena var för stora blev det ” Tina hjälpa”, en annan bra strategi för att lösa problemet.

Så hittade vi en myra längst ner i spannen.”Myra!!”” Var e myra?”

Verksamhet-Knottarna

Idag när vi åt frukt kände barnen på bilden av Kompostina på vår kompostspann.” Ina”

Vi såg på bilden att hon äter bananskal och äppelskruttar. ”Ina, äpple” ”Och an” (banan)

Carina gick in i förrådet för att se om hon kunde hitta Kompostina. Plötsligt kom Kompostina. Kompostina frågade om hon kunde få fruktspannen med flera barn svarade nej och ett barn satte upp spannen i hyllan. Kompostina sa att hon var hungrig nä ingen spann fick hon. Vi kom på att barnen kanske inte ville lämna iväg själva spannen. Den har vi ju framme varje dag och barnen lägger i skruttar och skal. Vi tog av locket så de kunde ta upp påsen och då ville de lämna till Kompostina. Kompostina blev väldigt glad. Hejdå Kompostina, vi ses en annan dag.

Knottar och Krumelurer

Efter det långa och sköna sommarlovet började vi den första veckan med att plantera grönsaker i en pallkrage ute på gräsmattan.

Barnen tyckte detta var ett roligt projekt och var väldigt engagerade.

Alla samarbetade med att bära jord, hälla jord i pallkragen, strö ut den, plantera och vattna.

”Salladen växer sakta. Men de är bra för jag ska vara här länge idag”

”Nu behöver vi inte åka och handla längre. Det är tråkigt! Nu kan vi bara gå ut och plocka maten här. Som i affären”

”Växer dem snabbt? Dem kanske går isönder då”

Vi planterade några olika sorters sallader och morötter. Det barnen mest är spända på är morötterna.

Verksamhet Knottarna

Igår önskade några barn att vi skulle gå till Stenänga. Kikarna är ett intressant material. Kan man titta med ett öga, långt bort, nära, på marken, på kompis, på fåglar?

Vårt mål var att upptäcka djur och växter. Vad såg vi?

”Groda”

”Kra-kra-kra”

”Snäckor”

”Tjocka sniglar”

”Mördarsnigel”

”Blomma”

”Maskrosor”

Barnen hade med egna vattenflaskor i sin ryggsäck att dricka ur.

Och så klättrade vi.

Verksamhet-Knottar

Idag har vi skapat ute, vi har gjort skräpmonster av skräpet vi plockade förra veckan. Klurigt med vart man ska pensla klistret, vanligast är att barnen vill pensla ovanpå det som ska klistras som när man målar. Någon vill helst fylla på klister direkt ur flaskan. Kanske hade klistereffekten blivit tydligare om vi byggt i 3D?

”Pappis heter dom”

”Ja Pappis”

”Pappis”

”Det är cigaretter, blä”

”Vi tog skräpet, mycket skräp”

Varför plockade vi upp skräpet? ”för djuren” ” dom skadar sig” ” dom ont magen”

Vem har gjort hål här, har någon ätit?” Sigge” ”ont i magen”