Verksamhet Krumelurer

Igår var de yngsta Krumelurerna på utedag i Stenänga skogen med Tove.

Vi hittade många olika sorters svampar. Jämförde form, färg och hur dem kändes. När vi kom in i skogen så hittade ett barn en svamp. ”Åhh, en vit svamp med taggar”.

Efter en stund hittade dem en vit svamp till. Då säger ett av barnen. ”Den är likadan som den vi såg innan”. Ett av dem andra barnen säger då ”nej, den är inte taggig”. Efter att ha kollat på fotot som togs på telefonen på den andra svampen, kom vi fram till att det inte alls var samma svamp.

I skogen hittade vi även en nyckelpiga och spindlar. Pedagogen frågade barnen vilken färg nyckelpigan har.

”Bobbo” och sedan pekade ett barn på ett annat barns mössa som hade babblarna på sig.

Han menade såklart röd, som bobbo.

Ett barn såg även en ekorre. ”Där är en ekorre. Shh, den är där borta”.

”Detta ser ut som ett hem. Här bor Sigge daggmask och hans kompis snigel”

Vi plockade även med oss egna äpplen från trädgården som vi åt i den fina naturen.

Verksamhet

Idag när vi var ute plockade vi som vanligt upp äpple och sorterade i ”fina” och ”äckliga”, som barnen sa.

De som skulle kastas bar vi bort och kastade ut. Vem ska äta dem? ”fåglarna i skogen” sa barnen. Oj vad de bar. Någon kom på att bära i spann, någon annan klarade att ha famnen full av äpple. Det blev många kast över staketet. ”Jaaaa, vi klarade det!”, ropade ett barn och flera klappade händerna.” Kom fler äpple”, sa ett barn och så sprang de och hämtade de fler äpple.

”Tung”, sa ett barn och då kom ett annat barn för att hjälpa till.

Verksamhet Krumelurer

För någon vecka sedan så hjälpte några barn till med att så grönsaker i trädgården. Det har nu börjat komma upp en del i pallkragen. Vi väntar fortfarande spänt på morötterna.

Idag var vi ute och vattnade. ”Växer snabbare om vi vattnar. Dem är törstiga”

Ett barn smakade på groddarna. ”Usch de var äckligt”

”När kommer morötterna upp? Det ska bli gott!”

En knotte gick förbi och sa ”moötter, salllad”

Verksamhet-Knottarna

Idag har vi plockat äpple som var ”Blä” ”Äcklig”.

”Tung” sa ett barn som bar spannen. En kompis frågade ”Hjälpa” och då gick det lättare.

Vi skulle kasta ut dem över staketet till maskarna och fåglarna. Det var inte så lätt, barnen försökte få dem genom hålen i staketet. ”Går inte”, sa ett barn. De tryckte, bankade, provade olika äpple och så kom ett barn på att det funkade med ”liten” äpple. Ett annat barn hörde diskussionen mellan barnet och pedagogen och började också att plocka upp vara de minsta äpplena från spannen. ” Jaaa” och glada utrop när det lyckades. När äpplena var för stora blev det ” Tina hjälpa”, en annan bra strategi för att lösa problemet.

Så hittade vi en myra längst ner i spannen.”Myra!!”” Var e myra?”

Verksamhet-Knottarna

Idag när vi åt frukt kände barnen på bilden av Kompostina på vår kompostspann.” Ina”

Vi såg på bilden att hon äter bananskal och äppelskruttar. ”Ina, äpple” ”Och an” (banan)

Carina gick in i förrådet för att se om hon kunde hitta Kompostina. Plötsligt kom Kompostina. Kompostina frågade om hon kunde få fruktspannen med flera barn svarade nej och ett barn satte upp spannen i hyllan. Kompostina sa att hon var hungrig nä ingen spann fick hon. Vi kom på att barnen kanske inte ville lämna iväg själva spannen. Den har vi ju framme varje dag och barnen lägger i skruttar och skal. Vi tog av locket så de kunde ta upp påsen och då ville de lämna till Kompostina. Kompostina blev väldigt glad. Hejdå Kompostina, vi ses en annan dag.

Knottar och Krumelurer

Efter det långa och sköna sommarlovet började vi den första veckan med att plantera grönsaker i en pallkrage ute på gräsmattan.

Barnen tyckte detta var ett roligt projekt och var väldigt engagerade.

Alla samarbetade med att bära jord, hälla jord i pallkragen, strö ut den, plantera och vattna.

”Salladen växer sakta. Men de är bra för jag ska vara här länge idag”

”Nu behöver vi inte åka och handla längre. Det är tråkigt! Nu kan vi bara gå ut och plocka maten här. Som i affären”

”Växer dem snabbt? Dem kanske går isönder då”

Vi planterade några olika sorters sallader och morötter. Det barnen mest är spända på är morötterna.

Verksamhet krumelurer

Barnen berättar om dagen:

”Vi gick till skogen”

”Vi plockade skräp”

”Vi gick till lekplatsen”

”Vi hittade sniglar, de bor i trädet och äter mat i hatten”

”Vi sorterade skräpet på förskolan”

”För vi skulle hjälpa naturen, man ska inte förstöra naturen. Då äter djuren upp skräpet som där är gift i”

”En val hade ätit många påsar och dött”

”Vi kastade det i soptunnan”

”Bara lite till Flamman”

”Mycket till plastis”

”Jag slängde prassel”

Verksamhet krumelurer

Ett barn berättar:

”Vi var i Stenängaskogen. Vi har gått ner för en backe. Det var inte så bra för jag tänkte att vi kunde gå ner för trappan så slipper jag skrapa mig (vi hade en omröstning om trappan eller backen och flest barn valde backen).”

Samma barn berättar vidare:

”Vi gick över en bro sen gick vi på kärleksstigen. Först fick vi ett sms. Vi trodde att det var från stubben, men det var det nog inte. Vi visste inte vem det var från. Vi skulle lyssna på fåglar med våra öron. Talgoxen och göken lyssnade vi på, fast det fick vi inte på sms. Jag vet inte vad den andra fågeln heter (näktergalen). Vi hörde fåglarna!”

Och vidare:

”Vi tittade på kärlekstecken på träden om några som hade varit kära, men vi tror att de fortfarande inte är kära.”

”Jag kollade på vattnet. Sen hjälpte jag x upp för backen”

Fler barn berättar:

”Vi har varit i skogen”

”Vi har sett hur några är kära i varandra”

” Vi lyssnade på fåglar”

”Vi hittade skräp. Vi ska alltid ta med en påse så vi kan plocka upp skräp och skydda naturen. Och planeten!”